• Eigene Stärken kennenlernen
  • Grundkompetenzen stärken
  • Achtsamkeit trainieren
  • Stabilität fördern
  • Sich in der Gruppe einfinden können
  • Präsenz- und Leistungsfähigkeit schrittweise aufbauen
  • Situation klären
  • Auf Folgemassnahmen vorbereiten
  • Eigene Stärken und Fähigkeiten trainieren
  • Berufliche Richtung und passender Arbeitsmarkt durch Schnuppereinsätze im ersten und/oder ergänzenden Arbeitsmarkt klären.
  • Berufsberatung inkl. schulischer Standortbestimmung
  • Coaching im Bewerbungsprozess (Bewerbungsdossier erstellen, geeignete Schnuppereinsätze und Ausbildungsplatz finden)
  • Schulischer Förderunterricht
  • Peertreffen
  • Externes Praktikum bis zum Ausbildungsbeginn
  • Berufliche Grundbildung EFZ/EBA/PrA im regulären oder im ergänzenden Arbeitsmarkt
  • Coaching der/des Lernenden (psychosoziale Begleitung, Lern- und Jobcoaching) und des Ausbildungsbetriebs
  • Coaching bei der Stellensuche nach Lehrabschluss und bei Stellenantritt

Ausreichende Belastbarkeit für regelmässige Arbeitspräsenz
Anfangs eine Präsenzzeit von zwei Stunden an vier oder fünf Tagen
Aktives Mitwirken
Anspruch auf IV-Leistungen

Vera Oberholzer
vera.oberholzer@passus.ch076 564 83 51
Tobias Dätwyler
tobias.daetwyler@passus.ch077 401 51 90
“

Im Laufband gewöhne ich mich nach einem Klinikaufenthalt wieder an eine Tagesstruktur.

M., Teilnehmerin im Laufband 14
“

Ich finde das Umfeld im Laufband 15 sehr angenehm und motivierend, weil sinnvolle Projekte angeboten werden.

N., Teilnehmer im Laufband 15
“

Hier habe ich die Möglichkeit, an verschiedenen Projekten zu arbeiten und mich persönlich weiterzuentwickeln. Das Wichtigste für mich ist, dass ich dabei unterstützt werde.

K., Teilnehmerin im Laufband 15
“

Ich arbeite gerne mit Jugendlichen zusammen. Sie sind schnell im Denken und bringen frischen Wind. Mit Leuten in Berührung kommen sowie das vernetzte Arbeiten mit Berufsschulen, Arbeitgebenden und IV-Beratenden macht mir Freude.

Linda, Co-Geschäftsführerin

IBAN: CH37 0630 0507 4385 5190 7